這是我常被問的問題前五名
舉凡想加強孩子的語言能力，該怎麼選擇適合的教材？
要看什麼繪本？字多一點的可以嗎？
今天就借用心理學家Vygotsky提出的概念來跟大家分享
簡單來說如圖示：
- 目前已具備的程度（紅）
- 給一些引導就能達成（黃）
- 無法達成（藍）
當我們希望增強某些能力時
黃色區域就是蠻好的練習內容
這個區域概念類似潛能，被稱為ZPD -近側發展區
「一開始辦不到，但旁人給引導就能成功
慢慢的褪除協助，最後不用幫忙就學會了！」
因此適當的評估目前程度
選擇特定引導方式
褪除提示的速度
就顯得格外重要
我通常會先透過動態評估(dynamic assessment)
比較不同引導方式後的進步效果跟正確率
根據孩子反映及時調整修正
更準確的找出孩子的ZPD才能事半功倍啊！
#每次評估腦袋都超高速運轉
#然後擠出每個孩子都不同的白話建議
#所以我說那個建議拜託認真聽啊～